Projekto metu vyko įvairios veiklos: vaikai rūšiavo kruopas, atliko pirštukų mankštos pratimus su masažiniais kamuoliukais, žaidė įvairius pirštukų žaidimus, kūrė meninius-kūrybinius darbelius, mokėsi atsegti įvairias sagas, atrišti raištukus, dėliojo dėliones, atliko smulkiosios motorikos pratimus.
Projektas sutelkė lopšelio-darželio bendruomenę (vaikus – logopedę – mokytojas – tėvus) bendram tikslui – lavinti smulkiosios motorikos įgūdžius, stimuliuojant kalbos centrus teigiamam vaikų kalbos vystymuisi, komandiniam darbui, sustiprino bendravimo bei bendradarbiavimo įgūdžius.
Projekto metu buvo atliktas ikimokyklinio amžiaus vaikų smulkiosios motorikos ugdymo tyrimas, kurio metu buvo įrodyta, kad smulkiosios motorikos lavinimas stimuliuoja ne tik kalbos raidą, bet ir gerina pirštų, plaštakos, riešo, rankų–akių koordinaciją, ugdo dėmesį, atmintį, susikaupimą, kantrybę, padeda atpalaiduoti rankas, sumažina protinį nuovargį.
Projektas suteikė galimybę bendradarbiauti su kitomis ikimokyklinio ugdymo įstaigomis ir dalintis gerąja darbo patirtimi, ieškoti naujų inovatyvių ugdymo būdų ir sprendimų, įgyti naujų žinių ir galimybių.
